第三章 名师系统
“恭喜宿主成功激活名师系统,数据初始化中....”
“数据初始化中...”
“数据初始化中...”
沃特?系统?
“你们先练习一下透视图,练习完了如果老师还没回来,你们就练习一下线条。”方解忍着小激动,装作平静的吩咐两个学生。
眼睛还盯着方解刚刚的画作的两个学生,听到方解的话点了点头,表示知道了,手中的笔虽然一直在动,但是心思却全留在了那幅画上。
看着学生的点头,方解赶紧溜达进了自己的房间,锁上门。
小心脏“噗通噗通”的跳个不停。
“系统?”方解小声道。
等了一会,但是却没有任何反应。
“系统?”并没有得到任何答复的方解又叫了一句。
但依旧没有任何答复。
“系...”
“宿主无需重复,系统正在整理数据,请等待。”第三声还没有交出去的方解,被这突如其来的声音吓了一跳。
等了大概五分钟不到。
“系统数据初始化完毕。”
“名师系统开启。”
“名师系统,帮助宿主成为该世界最伟大的老师,没有之一。”
“已开启板块:个人信息、背包、任务、商店、徒弟列表、抽奖。”
“未开启板块:未知。”
脑海中直接浮现了很多信息,方解沉思了一会:“查看个人信息。”
“宿主心中默念即可。”
随后方解脑海中直接显现出数据化的列表:
姓名:方解
年龄:22
文印:一级下段(0/100)
身体健康:一般
力量:4(手无缚鸡之力)
敏捷:5(弱于常人的身体柔软度)
智力:15(比一般人高出一半的智商)
符文:画之符文(第三印)
名师点:0
“名师点有什么用?”
“作为与系统交易的货币所在,通过完成系统发布的任务,以及回收有价值的物品来获取名师点,可以购买商店中的物品。”
“为什么你今天会激活?前面好几个月都没动静?”方解觉得这才是重点。
“宿主没有任何力量将系统激活,宿主的文印处于破碎状态,无法激活系统。”
原来,在方解作画的时候,破碎的文印已经不知不觉中,合成了一个全新的道印。
“对了,为什么我的文印后面还有一个类似经验值的进度条?”
“那就是经验值,完成系统发布的任务之后,宿主才能升级。”
“也就是说,无论我如何冥想,修炼,悟道,都不可能让文印进步一点点?”
“宾果。”
“那你发布任务吧。”方解不要脸道。
“本系统拒绝如此下贱的要求。”
“我日你个XXX”
“鉴于名师的行为规范准则,宿主一天内只允许说脏话三句,多于三句将掉级处理,本系统温馨提示:等级不够,拿命来凑。”
“我...你牛逼。”方解很想竖中指,但是还是怕了那句拿命来凑。
“本系统拒绝拍马屁。”
“恭喜宿主激活本系统,开启新手大礼包。”
“恭喜宿主获得满级职业符文大礼包一份,仙侠小说《仙剑奇侠传四》,歌曲《回梦游仙》”
“开启满级职业符文大礼包,恭喜宿主获得画之符文第九印。”
“这个符文有什么用?”虽然听着这个符文好像很牛逼的样子,但是,文印不够的话,好像没啥卵用呀。
“画之符文代表着宿主在画道的心境修为,当宿主等级达到之后,可以施展文印等级相对应的技能。”
“也就相当于,我学会了这个技能,但是没有蓝用这个技能,而文印相当于蓝上限,只有提高蓝上先限,我才能施展这个技能?”方解问道。
“半对半错,该符文的意思是,宿主将会直接领悟画之道,俗称顿悟,可以画出第九印的普通画作,但是无法催动文印作画,也就是不具有御敌能力。”
“将会?也就是说,还有一个接受过程?”方解抓住了重点。
“宾果。”
突然方解眼前一黑,大量的数据就如同解压压缩包一样,直接传输到了方解的脑海中,直接形成了大量的永久记忆。
当方解醒来的时候,已经过去了近两个小时了。
晃了晃脑袋,大量的画道知识充斥在了脑中,脑袋沉甸甸的,明显还没有完全消化完全。
走出房门之后,两个学生还在勤奋的练习着透视图,方解融合文印而留下的画作,着实让两个学生震撼了一把,并且更加坚定了跟着方解学习的决心。
走到两个学生的身后,方解轻声问道:“透视图画的怎么样了?”
“还好。”“差不多了。”李奇和赵兴分别答道,并且停止了手中的动作。
消化了大部分的画道知识的方解,对画的理解也更加的透彻以及有所感悟。
“透视图的作用是帮助你们了解该物体的轮廓以及方位,李奇你这里就出现了一个很大的问题,你认真比划一下实物,你看看正方体面对你的那一个面的一个角有九十度吗?”
“还有赵兴,你这个角度看,是不存在对称的情况的,既然有实物参照,就不要脑补了。”
一针见血的直接指出两个学生的缺点所在,并且动手修了一下两幅透视图,让学生直接明白缺点在哪里。
作画就如同解一道数学题一样,当你在计算某一个公式的时候,脑子会顺着思路往前走,当你第一遍计算1+1得到的答案是3的时候,就算验算也很难得到答案是2,因为思路还在影响着你的计算。
当你过了很久之后,你再回过头继续看这道题的时候,你可能就换了一个思路,这个时候,再计算的话,就可能得到是2了。
作画也是如此,当你在创作的时候,画会随着思路通过笔去形成,就算有人告诉你该怎么怎么做,不如直接修改来的直接。
“谢谢老师。”李奇和赵兴点了点头,并道了声谢。
方解轻声的说道:“修改完画后,你们换一个角度再画一次。”走到了先前的画作那,将画收了起来,并拿起了旁边的画笔。
看到这一幕,李奇和赵兴以为老师又要作画,满怀欣喜的停下笔,目不转睛的看着方解。
并未注意到身后目光的方解,摇了摇头,将画笔收进了工具箱中。
“不画啊。”看到老师收笔的动作,李奇小声嘟囔了一句,赵兴也随之低下了头。
声音虽小,但画室静悄悄的,依旧传入了方解耳中。
收好画和笔后,方解转身道:“认真练,你们认真练完之后,老师再画一幅。”
“真的吗?”李奇欣喜的问道,赵兴也怀着激动的目光看着方解。
“嗯。”方解点了点头。
请收藏本站:https://www.bqui.cc。笔趣阁手机版:https://m.bqui.cc
“数据初始化中...”
“数据初始化中...”
沃特?系统?
“你们先练习一下透视图,练习完了如果老师还没回来,你们就练习一下线条。”方解忍着小激动,装作平静的吩咐两个学生。
眼睛还盯着方解刚刚的画作的两个学生,听到方解的话点了点头,表示知道了,手中的笔虽然一直在动,但是心思却全留在了那幅画上。
看着学生的点头,方解赶紧溜达进了自己的房间,锁上门。
小心脏“噗通噗通”的跳个不停。
“系统?”方解小声道。
等了一会,但是却没有任何反应。
“系统?”并没有得到任何答复的方解又叫了一句。
但依旧没有任何答复。
“系...”
“宿主无需重复,系统正在整理数据,请等待。”第三声还没有交出去的方解,被这突如其来的声音吓了一跳。
等了大概五分钟不到。
“系统数据初始化完毕。”
“名师系统开启。”
“名师系统,帮助宿主成为该世界最伟大的老师,没有之一。”
“已开启板块:个人信息、背包、任务、商店、徒弟列表、抽奖。”
“未开启板块:未知。”
脑海中直接浮现了很多信息,方解沉思了一会:“查看个人信息。”
“宿主心中默念即可。”
随后方解脑海中直接显现出数据化的列表:
姓名:方解
年龄:22
文印:一级下段(0/100)
身体健康:一般
力量:4(手无缚鸡之力)
敏捷:5(弱于常人的身体柔软度)
智力:15(比一般人高出一半的智商)
符文:画之符文(第三印)
名师点:0
“名师点有什么用?”
“作为与系统交易的货币所在,通过完成系统发布的任务,以及回收有价值的物品来获取名师点,可以购买商店中的物品。”
“为什么你今天会激活?前面好几个月都没动静?”方解觉得这才是重点。
“宿主没有任何力量将系统激活,宿主的文印处于破碎状态,无法激活系统。”
原来,在方解作画的时候,破碎的文印已经不知不觉中,合成了一个全新的道印。
“对了,为什么我的文印后面还有一个类似经验值的进度条?”
“那就是经验值,完成系统发布的任务之后,宿主才能升级。”
“也就是说,无论我如何冥想,修炼,悟道,都不可能让文印进步一点点?”
“宾果。”
“那你发布任务吧。”方解不要脸道。
“本系统拒绝如此下贱的要求。”
“我日你个XXX”
“鉴于名师的行为规范准则,宿主一天内只允许说脏话三句,多于三句将掉级处理,本系统温馨提示:等级不够,拿命来凑。”
“我...你牛逼。”方解很想竖中指,但是还是怕了那句拿命来凑。
“本系统拒绝拍马屁。”
“恭喜宿主激活本系统,开启新手大礼包。”
“恭喜宿主获得满级职业符文大礼包一份,仙侠小说《仙剑奇侠传四》,歌曲《回梦游仙》”
“开启满级职业符文大礼包,恭喜宿主获得画之符文第九印。”
“这个符文有什么用?”虽然听着这个符文好像很牛逼的样子,但是,文印不够的话,好像没啥卵用呀。
“画之符文代表着宿主在画道的心境修为,当宿主等级达到之后,可以施展文印等级相对应的技能。”
“也就相当于,我学会了这个技能,但是没有蓝用这个技能,而文印相当于蓝上限,只有提高蓝上先限,我才能施展这个技能?”方解问道。
“半对半错,该符文的意思是,宿主将会直接领悟画之道,俗称顿悟,可以画出第九印的普通画作,但是无法催动文印作画,也就是不具有御敌能力。”
“将会?也就是说,还有一个接受过程?”方解抓住了重点。
“宾果。”
突然方解眼前一黑,大量的数据就如同解压压缩包一样,直接传输到了方解的脑海中,直接形成了大量的永久记忆。
当方解醒来的时候,已经过去了近两个小时了。
晃了晃脑袋,大量的画道知识充斥在了脑中,脑袋沉甸甸的,明显还没有完全消化完全。
走出房门之后,两个学生还在勤奋的练习着透视图,方解融合文印而留下的画作,着实让两个学生震撼了一把,并且更加坚定了跟着方解学习的决心。
走到两个学生的身后,方解轻声问道:“透视图画的怎么样了?”
“还好。”“差不多了。”李奇和赵兴分别答道,并且停止了手中的动作。
消化了大部分的画道知识的方解,对画的理解也更加的透彻以及有所感悟。
“透视图的作用是帮助你们了解该物体的轮廓以及方位,李奇你这里就出现了一个很大的问题,你认真比划一下实物,你看看正方体面对你的那一个面的一个角有九十度吗?”
“还有赵兴,你这个角度看,是不存在对称的情况的,既然有实物参照,就不要脑补了。”
一针见血的直接指出两个学生的缺点所在,并且动手修了一下两幅透视图,让学生直接明白缺点在哪里。
作画就如同解一道数学题一样,当你在计算某一个公式的时候,脑子会顺着思路往前走,当你第一遍计算1+1得到的答案是3的时候,就算验算也很难得到答案是2,因为思路还在影响着你的计算。
当你过了很久之后,你再回过头继续看这道题的时候,你可能就换了一个思路,这个时候,再计算的话,就可能得到是2了。
作画也是如此,当你在创作的时候,画会随着思路通过笔去形成,就算有人告诉你该怎么怎么做,不如直接修改来的直接。
“谢谢老师。”李奇和赵兴点了点头,并道了声谢。
方解轻声的说道:“修改完画后,你们换一个角度再画一次。”走到了先前的画作那,将画收了起来,并拿起了旁边的画笔。
看到这一幕,李奇和赵兴以为老师又要作画,满怀欣喜的停下笔,目不转睛的看着方解。
并未注意到身后目光的方解,摇了摇头,将画笔收进了工具箱中。
“不画啊。”看到老师收笔的动作,李奇小声嘟囔了一句,赵兴也随之低下了头。
声音虽小,但画室静悄悄的,依旧传入了方解耳中。
收好画和笔后,方解转身道:“认真练,你们认真练完之后,老师再画一幅。”
“真的吗?”李奇欣喜的问道,赵兴也怀着激动的目光看着方解。
“嗯。”方解点了点头。
请收藏本站:https://www.bqui.cc。笔趣阁手机版:https://m.bqui.cc